- Po14. 04.
- 1.A·domáca úlohaPrvouka:Pohyb živočíchov- zopakovali sme si ako a čím sa živočíchy pohybujú. PU s.38/1 - diskusia o pohybe a prostredí, v akom živočíchy žijú. Za domácu úlohu prečítať si Moje poznámky na tejto strane (sú to dve vety).
- 1.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Vysvetľovali sme si význam slov na písmeno ch. Dnešné motto bolo: "Zdravie je to najcennejšie, čo máme." Dnes sme čítali text MLADŠÍ BRAT, za domácu úlohu majú poznačenú časť textu, ktorú majú čítať + cvičenie 4 - označiť, kto sa sním hráva a jeho meno). Písanie:písali do zošita č.4 aj do malého zošita slová s písmenom ch. Úloha je v zošite na s.15/5. Čo sa týka správania, dnes to deti celkom zvládli, až na malé klbčenie a ranný neskorý príchod jedného žiaka do školy - prechádzal sa po školskom dvore.
- 1.B·domáca úlohaMatematika:Opäť sme trénovali na číselnej osi príklady na sčitovanie. Deti dostali brmbolce a vždy dva príklady. Prvý príklad na sčitovanie do 10, napr. 2 + 5 =, druhý príklad 12 + 5 = , teda k číslici 2 sme pridali celú desiatku. Niektoré deti samé na to prišli, že vo výsledku pridávame celú desiatku oproti prvému príkladu. V PZ sme vypracovali s.34 všetky cvičenia. Na cv. 2, 4, 5 a vajíčko deti pracovali po mojom vysvetlení samostatne. PZ som si nechala na kontrolu. Zbierka s. 45 cv. 2, 3a). Niektoré deti nemajú, nech dokončia. Domáca úloha - zbierka s. 45 cv. 4.
- 1.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Čítanie - slabiky de, te, ne, le, di, ti, ni, li - vysvetlili sme si, že v týchto slabikách mäkčeň prečítame, ale nepíšeme ho. V šlabikári na s. 34 sme v cv. 1 krúžkovali tieto slabiky. Niektoré deti krúžkovali celé slová, boli na chybu upozornené. Cv. 2 - zahrali sme si tajnú matematiku a v cv. 3 som diktovala slová - leto, koník, lodička, Anička, malina, nite, nebo, teplo. Niektoré deti mali problém udržať naše tempo (aj pri diktáte v písanke). Prosím, venujte sa doma aj nácviku diktovania slov, aby nám to išlo čo najlepšie. Denne stačí dieťaťu nadiktovať 4-5 slov a spoločne ich skontrolovať. Písanie - na tabuli boli obrázky a deti písali slová s mäkkými spoluhláskami (de,te,ne,le, di, ti,ni,li) na mazaciu tabuľku. Písanka s. 12 písali sme slabiky a tri slová pod slabikami. Niektoré deti nestihli, nech dokončia. Diktát majú opravený a známky zapísané na edupagi. Poslala som aj malý zošit domov, aby ste videli, čo sme počas týždňa písali. Prosím, spraviť opravu. Domáca úloha - písanka s. 12 cv. 2 a š. s. 34 čítať cv. 1, 2. Ďakujem.
- 1.C nbv·domáca úlohaNáboženská výchova:Naučiť sa modlitbu Sláva Otcu.
- 4.B·domáca úlohaMatematika:Geometria uč. str. 84 / Kružnica, kruh a ich vlastnosti ( nadpis zošit), žltý rámik hore + dole ( kružnica ) = zošit, Dú naučiť sa rysovať kružnice ( 10 kružníc, zošit), postup str. 84 ( učili sme sa rysovať na hodine )
- 4.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Sloh uč. str. 15/5 ( sloh zošit), 15/ 9 ,Čítanie Slniečko č.8
- 5.A·domáca úlohaMatematika:DÚ - PZ č.2 - 25/4,6, 26/9,10a,12a
- 5.C·domáca úlohaMatematika:DÚ - PZ č.2 - 25/4,6, 26/9,10a,12a
- 6.A·domáca úlohaMatematika:OPAKOVAŤ na 3. písomnú prácu
- 6.C aj Vad·domáca úlohaAnglický jazyk:slovíčka od rice po delicious, zopakovať používanie a, an, the
- 7.A Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:Štvrťročná písomka
- 7.B Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:3.štvrťročná práca - finančná matematika, kváder a kocka, pomer
- 7.C·domáca úlohaFyzika:PZ 43/3,4,5
- 7.C Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:3.štvrťročná písomka
- 8.A Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:3.štvrťročná písomka
- 8.C·domáca úlohaMatematika:DÚ - uč. 84/27,28,29
- 9.A Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:3.štvrťročná písomka
- 9.B Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:3.štvrťročná práca - objem a povrch telies, štatistika, pravouhlá súradnicová sústava
- Ut15. 04.
- 1.A·domáca úlohaMatematika:Žiaci sa hrali s papierovými hodinami, určovali sme čas a potom riešili úlohy v PZ na s.31. Presýpacie hodiny za d.ú.
- 1.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Preberali sme nové písmeno a hlásku g,G v Šlabikári na s. 40 sme spoločne urobili 1.cvičenie . 2.cvičenie majú za domácu úlohu a vymýšľať alebo za pomoci rodičov nájsť, čo najviac slov na dané písmeno g. Písanie: trénovali sme písmeno g,G na tabuli a vo veľkom čistom zošite. Znova niáektorí žiaci nemali podpísanú alebo dokončenú domácu úlohu.
- 1.B·domáca úlohaMatematika:PZ s. 35 všetky cvičenia. Už sa učíme sčitovať do 20 s rozkladom. Dvojciferné číslo rozložíme na desiatky a jednotky. Žiadna domáca úloha.
- 1.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Čítanie - vyskúšala som 7 žiakov z čítania. Niektoré deti čítali mäkké slabiky tvrdo. V šlabikári na s. 35 sme čítali Rozprávkový svet. V prvých 3 odstavcoch sme spoločne krúžkovali de, te, ne, le, di, ti, ni, li. Pracovali sme na "tabletoch". Deti krúžkovali správne napísané slová a neprávne prečiarkovali. Správne napísané slová sme prepisovali na mazaciu tabuľku. Domáca úloha - š. s. 35 čítať prvé tri odstavce. Pracovný list prvé tri cvičenia - úhľadne bez prepisovania napísať.
- 3.A·domáca úlohaVlastiveda:Naučiť sa rozprávať o ročnom období jar podľa poznámok v zošite
- 3.C·domáca úlohaMatematika:PZ s.50 ďalší stĺpec príkladov
- 3.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Domáca úloha z 14. Apr 2025
- 3.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PZ s.47/1
- 4.B·domáca úlohaMatematika:PZ str. 38- 39/ celá
- 4.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Čítanka str. 67- 69 + úlohy za textom, PZ str. 33/ 1,3
- 5.A·domáca úlohaMatematika:OPAKOVAŤ na 3. písomnú prácu
- 5.A Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:3.písomná práca - premieňanie jednotiek dĺžky, obvod štvorca a obdĺžnika, slovné úlohy, stredová a osová súmernosť
- 5.B·domáca úlohaGeografia:Domáca úloha z 08. Apr 2025
- 5.C·domáca úlohaMatematika:OPAKOVAŤ na 3. písomnú prácu
- 5.C Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:3.písomná práca - premieňanie jednotiek dĺžky, obvod štvorca a obdĺžnika, slovné úlohy, stredová a osová súmernosť
- 6.A·domáca úlohaMatematika:OPAKOVAŤ na 3. písomnú prácu
- 6.A Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:3.písomná práca - premena jednotiek obsahu, násobenie a delenie desatinných čísel v slovných úlohách, aritmetický priemer, obsah štvorca, obdĺžnika, pravouhlého trojuholníka.
- 6.C Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:Štvrťročná písomka
- 7.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Domáca úloha - PL
- 8.C·domáca úlohaMatematika:OPAKOVAŤ na 3. písomnú prácu
- 8.C Celá trieda·Veľká písomkaMatematika:3.písomná práca - obsah a obvod rovnobežníkov, trojuholníka a lichobežníka, aj ich teória, konštrukcia lichobežníka.
- 9.A Celá trieda·PísomkaFyzika:Ohmov zákon
- 9.B·domáca úlohaChémia:Dobrovoľná DÚ
- 9.C Celá trieda·PísomkaFyzika:Ohmov zákon
- St16. 04.
- 1.A·domáca úlohaMatematika:Na matematike sme hrali hry na usporiadanie čísel, poradie, poznávanie geometrických tvarov. Domácu úlohu z MAT nemajú žiadnu.
- 1.A·domáca úlohaPrvouka:Opakovali sme tematický celok - Živočíchy. V PU nemali 7.žiaci podpísanú a dokončenú domácu úlohu.
- 1.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Žiakov som pochválila a tiež rodičov za domácu úlohu- nájsť, čo najviac slov na písmeno g (najšikovnejší žiaci boli odmenení smajlíkom). Čítala som im text Gorila - za domácu úlohu majú čítať 1.časť. Písanie: v zošite 4 sme písali na s.16, 17 - za úlohu dokončiť.
- 1.B·domáca úlohaMatematika:Dnes sme pracovali v zbierke na s. 43 cv. 2, 3, 4, 5 a na s. 44 cv. 1, 2. Niektoré deti si majú opraviť cv. 2 zo s. 44. Pracovali sme v malom zošite. Domáca úloha - PZ str. 36 cv. 1, 2. Keďže idú prázdniny, je toho viac.
- 1.B·domáca úlohaPrvouka:Kto chce, môže si online vymaľovať maľovanku.
- 1.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Čítanie - skúšala som z čítania. Opakovali sme de, te, ne, le, di, ti, ni, li. Domáca úloha - š. s. 35 čítať ďalšie 3 odstavce a naučiť sa báseň na de, te, ne, le, di, ti, ni, li. Učili sme sa ju aj v škole. Majú ju nalepenú v šlabikári na úvodnej strane. Písanie- pracovný list ďalšie dve vety. Napísať úhľadne. Štyri vety sme písali v škole. Chcem vás poprosiť, aby si deti doniesli múku (polohrubú alebo hrubú) alebo krupicu, vrchnáčik z krabice od topánok. Rozmer 25x30cm.Môže byť aj trošku menší, ale musí byť plytký. Čím nižší, tým lepší, pretože to nemáme, kde v triede skladovať. Bolo by dobré, keby ste na celé dno vrchnáku nalepili papier tmavej farby (zelený, modrý, čierny). Budeme písať prstom do múky tak, aby to dobre videli. Kto nemá, nech pozháňa a donesie najneskôr do 23. 4. 2025 (streda). Ďakujem za pomoc.
- 3.C·domáca úlohaMatematika:Papier
- 3.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:V stredu čítame z knihy Opice z našej police. Za DÚ máme čítať z čítanky s.88 ,89.
- 3.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:V škole sme robili U s.82/2. DÚ - PZ s 47/1
- 4.B·domáca úlohaMatematika:PZ str. 40/ celá
- 4.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PZ str. 57/ 3,4 a, 5, uč.str.94/3
- 4.B·domáca úlohaVlastiveda:PU str. 30- 31, 32-33
- 6.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Diktát zajtra bude
- 6.C·domáca úlohaBiológia:DÚ - urobiť projekt na tému PLODY a doniesť. Pýtajú sa aj chýbajúci a donesú.
- 7.A·domáca úlohaChémia:Dú - zopakovať si všetko o chemických reakciách, bude krátky test
- 7.B·domáca úlohaMatematika:učebnica 66/16, 17
- 8.A·domáca úlohaMatematika:dú: PZ2 s.31
- 8.B aj B Bur·PísomkaAnglický jazyk:Prídavné mená s -ed/-ing
- 9.A, 9.B ruj AB Záb·domáca úlohaRuský jazyk:Naučiť sa slovnú zásobu 59 prvý obdĺžnik
- Št17. 04.
- zatiaľ žiadne údaje
- Pi18. 04.
- zatiaľ žiadne údaje