Dňa 8. novembra 2022 (piatok) je na odporúčanie zriaďovateľa  riaditeľské voľno. Obedy v školskej jedálni sú automaticky odhlásené. Žiaci nastupujú do školy v pondelok 21. novembra.

Dňa 8. 11. bola 8.B trieda s triednou Mgr. Zábovskou na exkurzii v Danfosse.   Firma Danfoss Power Polutions je svetový líder v oblasti vývoja hydraulických komponentov a elektronicky riadiacich jednotiek, ktoré nájdeme napríklad v traktoroch, buldozéroch a iných mobilných pracovných strojoch. Ich výrobu žiaci sledovali priamo vo  výrobných halách s najmodernejšími technológiami. Po prehliadke boli s touto globálnou spoločnosťou oboznámení aj prostredníctvom videa a diskusie s pracovníčkou, ktorá ochotne odpovedala na ich otázky. Dozvedeli sa o rôznych benefitoch pre zamestnancov, o duálnom vzdelávaní, ale aj o širokých možnostiach profesionálneho uplatnenia sa vo firme. Žiaci si z exkurzie odniesli  veľa nových informácií  a podnetov. Niektorí z nich možno aj pre svoje budúce povolanie.

V rámci Týždňa vedy a techniky, ktorý je organizovaný pod patronátom MŠ vedy, výskumu a športu, sa aj žiaci 2. stupňa našej školy zapojili a na hodinách fyziky si urobili vedecký deň. Prezentovali svoje projekty, s ktorými sa pekne popasovali a urobili funkčné prototypy a modely (veterná elektráreň, vlhkomer, barometer, miešačka, balón). Žiaci boli aj ochotní trpezlivo odpovedať na otázky spolužiakov, a tak všetci zistili, že veda je neoddeliteľnou súčasťou života každého človeka a svoje teoretické vedomosti si neraz zábavnou formou môžu aj overiť v praxi. Žiaci tiež absolvovali vyučovaciu hodinu fyziky v parku. Preberali učivo Fyzikálne veličiny - čas. Naučili sa, ako sa meria čas slnečnými hodinami a porovnávali to so svojimi ručičkovými hodinami. Ďakujeme všetkým, ktorí sa na akcii zúčastnili a svoj voľný čas obetovali vede. Akciu pripravili pani učiteľky Mgr. Belková a Mgr. Staníková.

Žiaci našej školy si pred jesennými prázdninami užívali hodiny angličtiny v halloweenskom duchu. Hoci si na našej škole vážime a ctíme slovenské zvyky i tradície našich predkov, rozhodli sme sa našim deťom v rámci anglického jazyka ukázať a priblížiť aj zvyky, ktoré pochádzajú z anglicky hovoriacich krajín. Deti sa prezliekli do rôznych masiek, aby si na hodinách navodili tú správnu halloweensku atmosféru. Žiaci 6.B triedy vyrezali spoločnými silami tekvicu, ktorou si ozdobili triedu. Do masiek sa prezliekli aj žiaci z 8.A triedy.

Matej Tóth - olympijský víťaz v chôdzi z Ria de Janeiro 2016 a najúspešnejší slovenský atlét - navštívil našu základnú školu. Stretli sa s ním žiaci atletických tried na 2. stupni a žiaci 1. stupňa zapojení v Akadémii.

Vzácny hosť nám porozprával o svojich športových začiatkoch, kariére korunovanej zlatou olympijskou medailou, o každodenných tréningoch, ale aj o štúdiu a súkromnom živote. Našim atlétom poskytol cenné rady a motiváciu, odpovedal na ich rôzne otázky. 

Po skončení besedy so žiakmi si prezrel školské športovisko a presunul sa na zrekonštruovaný štadión, na ktorom prebiehala hodina športovej prípravy tried 5. C a 6.C.

Počas návštevy Mateja Tótha si naši atléti uvedomili, že z každého z nich sa môže stať olympijsky víťaz a ich cesta úspešného športovca sa začína.

Medzinárodný deň školských knižníc

na 2. stupni

 24.10.2022 sme si pripomenuli MDŠK.

Žiaci 6. ročníka mali za úlohu najskôr doma prečítať knihu Trapoška - poviedky pre deti. Do školy si priniesli výkresy a farbičky. Na vyučovacej hodine kreslili ilustrácie k poviedkam, ktoré sa nachádzajú v danej knihe. Páčilo sa im, že sa mohli inšpirovať obrázkami ilustrátorov, ale zapájali aj svoju vlastnú fantáziu. Takto spojili čítaný test s výtvarným umením.

Žiaci 8. ročníka pripravili projekty na tému: Osobnosti slovenského romantizmu. V rámci hodín literatúry sme si predstavili významných autorov, akými boli Ľudovít Štúr, Janko Kráľ, či Andrej Sládkovič, ktorí výrazným spôsobom ovplyvnili nielen napredovanie nášho jazyka, ale aj rozvoj literárnej tvorby. Aj vďaka ich vzoru mohli ďalšie generácie talentovaných autorov obohacovať naše knižnice.

            Žiaci 7. ročníka  si pripomenuli MDŠK. Vznik, vývin a výrobu knihy im priblížila prezentácia venovaná danej tematike. Potom si spoločne prečítali text o najstaršej knižnici na svete, samostatne vypracovali pracovný list zameraný na čítanie s porozumením. Nakoniec sa žiaci rozdelili do štvorčlenných skupín, dostali rozstrihaný text povesti a ich úlohou bolo správne usporiadať rozstrihané časti .

Žiaci 5. ročníka počas hodiny v čitárni školy pracovali s knihou More vo fľaštičke, ktorá patrí ku knihám v našej školskej knižnici. Hodina sa začala rozhovorom so žiakmi o H.CH. Andersenovi. Pani učiteľka zisťovala úroveň vedomostí žiakov o tomto autorovi. Po rozhovore žiaci pracovali s textom a výpovede o autorovi rozdeľovali na pravdivé a nepravdivé. Potom si spoločne vypočuli rozprávku Cisárove nové šaty, kde vymýšľali nový záver a neskôr pracovali a kreslili do pracovného listu zameraného na túto rozprávku. V závere hodiny si porozprávali o knihe More vo fľaštičke(čo je v nej, vydavateľské údaje, ilustrácie) a o starostlivosti o knihy vlastné i vypožičané. Knihu si všetci zobrali domov na prečítanie a vypracovanie úloh zameraných na prácu s textom.

V rámci školskej hodiny sme sa v priestoroch školskej knižnice so žiakmi  8. ročníka venovali knihe a jej častiam. Niektorí žiaci boli v knižnici prvýkrát. Prekvapilo ich množstvo kníh určených pre prvý stupeň, niektoré mali doma, hneď po nich siahli a hovorili o nich s ostatnými. Po prvých pár minútach si každý vzal jednu knihu a snažili sa v nej nájsť informácie o vydaní a rôzne technické údaje. Vysvetlili sme si, čo je to tiráž i kde ju v knihách nájdeme. Zároveň sme porovnávali ilustrácie v jednotlivých žánroch. Po skončení práce žiaci knihy vrátili na miesto. V triede sme si ukázali prostredníctvom prezentácie, ako vyzerá najväčšia školská knižnica na Slovensku i Slovenská národná knižnica a aké služby svojim čitateľom a návštevníkom ponúkajú.

 

V závere žiaci vypracovali otázky:

 

1.      Kde sa nachádza najväčšia školská knižnica na Slovensku?

2.      Navštevuješ školskú knižnicu?

3.      Aké knihy chýbajú v školskej knižnici?

4.      Čo je to a kde nájdeme tiráž?

5.      Navrhni akciu/podujatie pre našu školskú knižnicu.

Myslíme, že žiaci zažili pekný deň, ktorý v nich aspoň niečo zanechá.